为落实立德树人根本任务，帮助2026级新生快速完成角色转变，明晰专业发展方向，树立大学阶段学习目标，9月8日下午，外国语学院开展2026级新生分专业入学教育活动，面向商务英语、商务英语（专升本）、翻译、日语四个专业同步开展专业启蒙教育，为新生上好大学专业学习的“第一课”。

本次入学教育采取分专场的形式，各专业专任教师分别面向本专业新生开展专题讲解，围绕行业现状、专业特色、人才培养方案、学分要求、毕业条件、实践平台、学习建议等多个维度展开介绍，帮助新生读懂专业价值，了解专业方向，明晰行业发展，科学规划学业路径。

商务英语专业：专业引领，厚植优势

商务英语专业入学教育由副院长童成寿老师主讲。童老师围绕培养目标、课程模块设置、实践教学环节和学分要求做了系统解读，特别提醒新生重点关注毕业实习、毕业论文等关键环节的学分要求，鼓励大家尽早完成学业规划。此外，童老师还介绍了商务英语专业的发展历程、专业特色、专业建设成效与行业影响力，勉励新生通过四年的专业学习，为讲好中国故事、传播中国声音打下扎实基础。

商务英语（专升本）专业也同步开展了入学教育，英语系系主任陈桂锋老师针对专升本学生的特点，重点讲解了课程衔接、学分认定、毕业要求及职业规划等问题，鼓励同学们珍惜两年学习时光，补齐短板、发挥优势，为顺利毕业和高质量就业打下坚实基础。

翻译专业：直面变革，培养"翻译+"复合人才

翻译专业新生入学教育由英语系副主任薛韪禾老师主讲。薛老师结合《2026 中国翻译行业发展报告》，向同学们介绍全球翻译市场规模，分析福建省智能语言服务产业的地域分布与人才需求，讲解“海丝杯”翻译（口译）大赛等省级学科竞赛平台相关情况；针对大家普遍关心的“AI 时代翻译专业发展前景”问题，薛老师指出 AI 并非翻译从业者的替代品，人机协同已是行业主流工作模式，行业紧缺“翻译+技术+垂直领域知识”的复合型人才。结合我校翻译专业“翻译 + 商科”的复合型人才培养定位，薛老师介绍了专业商科特色、校内外实战实训平台、人工智能翻译实验室等办学条件，系统解读人才培养方案、各类课程学分占比、第二课堂实践要求、四年教学进程安排以及毕业与学位授予条件，并勉励新生扎实打磨双语功底，主动学习、拥抱人工智能翻译技术，找准自身“翻译+”发展赛道。

日语专业：规划先行，方法引路

日语专业入学教育由日语系主任王珊珊老师主讲。王老师首先介绍了日语专业的人才培养目标，并为新生梳理了专业学习路径：从基础日语、日语会话、日语视听等基础课程，到高级日语、翻译理论与实践、商务日语、日本概况等专业核心课程，再到跨文化交际、第二外语等拓展课程，构成“语言技能—翻译能力—商务应用”层层递进的课程结构，帮助新生建立起对四年学习的整体认知。针对毕业要求，王老师详细解读了学分构成、学位授予条件以及日语能力考试（JLPT）等关键节点，提醒新生合理规划各学期目标。随后，王老师介绍了本专业配套的软硬件设施，并结合自身教学经验，与新生分享了日语学习方法。

通过此次详尽的专业解读，2026级新生不仅对专业内涵有了更清晰的认知，更增强了专业认同感与学习自信心，为即将开启的大学生涯奠定了坚实的思想基础。同学们纷纷表示，将尽快完成角色转变，以饱满的热情投入大学学习生活。学院将持续做好新生教育引导工作，助力每一位学子在四年求学之路上行稳致远，成长为服务福建区域经济和社会发展的高素质外语人才。

初审 薛韪禾

复审 童成寿

终审 池玫